3

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Kısa adı ÜNİAR olan Üniversite Araştırmaları Laboratuvarı’nın yeni bir araştırması yansıdı.

Prof. Dr. Engin Karadağ ile Prof. Dr. Cemil Yücel üniversite öğrencilerin tercih ettikleri şehirleri sormuşlar öğrencilere…

Önce araştırmanın künyesini vereyim:

“Öğrenci Dostu Üniversite Şehirleri sıralaması Türkiye’de Yükseköğretim alanında şimdiye kadar yapılmış en büyük ve yaygın araştırması olan Türkiye Üniversite Öğrenci Memnuniyeti Araştırması’nın [TÜMA] bir parçasıdır. Araştırma verilerini 81 ildeki 126 devlet ve 73 vakıf olmak üzere 196 üniversitede öğrenim gören 47.682 öğrenciden elde ettik.”

****

Sonuçlara gelince….

“Ülkemizde öğrenciler öğrenim gördükleri sadece 31 şehirden memnuniyet hissetmektedir. Buna karşın 44 şehir öğrenci memnuniyeti konusunda bir duyarlılığa sahip olmayıp öğrencilerin bu şehirden ve halkından ciddi anlamda memnuniyetsizliği söz konusudur. Türkiye’nin üniversite öğrenci başkentleri Eskişehir, Ankara ve Antalya’dır. Bize göre üniversite şehri olmak sadece üniversite yönetimlerine bırakılmamalıdır. Belediye başkanları, valiler ve şehirlerin kurumsal paydaşları konuya ilişkin stratejiler belirlemelidir. Şehir, şehrin yaşantısı ve kültürü üniversitenin başarısında ve üniversitenin üniversite olarak adlandırılmasında vazgeçilmez bir unsurdur.”

****

Üniversite öğrencilerinin en mutsuz olduğu şehirler de şunlar:
Ağrı, Bitlis, Uşak, Kars, Iğdır, Yozgat, Şırnak, Bayburt, Muş, Kilis, Bingöl ile Hakkari..

Üniversite öğrencilerin en yüksek memnuniyet duyduğu şehirler sırasıyla Eskişehir, Ankara, Antalya’dan sonra Çanakkale, Muğla, İstanbul, Aydın, Edirne ve Tekirdağ…

****

Bursa kaçıncı diye sorarsanız, komşu ilimiz, bir dönemlerin kurak ve bozkır şehri Eskişehir’in 93 puanla birinci olduğu araştırmada, 84 puanla Bursa 15. Sırada…

Bursa’nın 2020 yılında 18. Sırada olduğunu kaydetmiş olayım.

AK PARTİLİ ESKİ VEKİLDEN ÜNİVERSİTE ELEŞTİRİSİ!

Geçtiğimiz günlerde üniversitelerle ilgili bir araştırmanın sonuçlarından söz etmiş, Uludağ Üniversitesi ile Bursa Teknik Üniversitesi’nin durumunu aktarmıştım:

 “126 devlet, 73 vakıf üniversitesine mensup 47 bin 682 öğrenciden alınan veriler, bilimsel analiz yapılarak tablolar haline getirilerek oluşturulan ‘Türkiye’de Üniversite Memnuniyet Araştırması’na göre Uludağ Üniversitesi, bu üniversiteler arasında 32. Sırada, Bursa Teknik ise 123. Sırada” diye yazmıştım.

Başlığım da ‘Uludağ Üniversitesi iyi değil. BTÜ kötü’ şeklindeydi.

****

O araştırmaya göre Uludağ Üniversitesi istediğimiz düzeyde olmasa da kötü de değildi.

Nitekim araştırmayı yapan iki bilim insanı, Uludağ Üniversitesi’nin Rektör Prof. Dr. Saim Kılavuz’un yönetiminde bir sıçrama gerçekleştirdiğini sözlü olarak açıkladılar.

Bursa Teknik Üniversitesi’ne gelince, bilimsel özerkliğin olmadığı, cadı avının devam ettiği, yandaşlara kadro verilirken gerçek bilim insanlarının bekletildiği bir yapıdan ancak böyle sonuçlar çıkabilirdi.

Öyle de oldu.

****

Somut rakamları ortaya koyup, eleştirileri de sıralayınca eski AK Parti Milletvekili, Gelecek Partisi kurucularından Mustafa Öztürk içinde önemli saptamalar olan bir mesaj gönderdi:

“Yüksel bey merhaba!

Araştırma özel mi? Resmi mi çıkaramadım. Siz de taktınız BTÜ’ne…

Mesele, Üniversitenin hangi ideolojinin, hangi etnik yapının ve cemaatin etkisinde olduğu değil. Keşke dünya çapında ilk 10, 50, 100 üniversite arasına girseler de buluş yapıp, dünyanın en iyi bilgi ve araştırma ve geliştirme özelliğine sahip olsalar da biz kimin hakim olduğunu konuşmasak. Önemli olan objektif kriterlerin belirlenip (Bilimsel yayın, akademik çalışmalar, ARGE, buluş, öğrencilerin başarısı, işe yerleşme oranları vs vs) ve bunlar bağımsız ve tarafsız olan (?) YÖK tarafından adil değerlendirilse…

1-Üniversitelerin genel olarak eğitim kalitesinde sıkıntı var. Sadece üniversite değil genel eğitimde de.

2- Çok üniversite açmak yerine, bölgesel üniversiteler açılmalı, ihtiyaç duyuldukça geliştirilmeli idi.

3-Binaya harcanan bu kaynaklar üniversitelerin bilimsel çalışmalarına aktarılmalı idi. Kalite artışı sağlanmalıydı.

4-Yeterli öğretim görevlisi yetiştirmeden üniversite sayısını arttırırsanız kaliteyi yükseltemezsiniz.

5-Mesleklerin planlaması yetersiz. Türkiye’nin ihtiyacı ne? Hangi bölümler ve ne kadar öğrenci alınacak gibi?

6-Üniversite mezunlarının nitelikli mezun olmalarıyla birlikte istihdam imkanı ve mesleğine uygun iş bulma imkanlarının yetersizliği.

7-Rekabeti arttırmalı…

8- Tabi ki ehliyet ve liyakat sahibi yönetici ve yönetimler.

VS… bunlar olursa başarıyı, kaliteyi konuşuruz. Yoksa şahısları, grupları ve ideolojileri tartışırız.

Bu geçmişte de farklı değildi. Bu şekilde giderse yarın da farklı olmayacak.

Bir dönem kılık kıyafetle nasıl uğraşıldığını, okulların girişine polislerin dikildiğini, ikna odaları kurulduğunu, çok başarılı öğrencilerin harcandığını hepimiz biliyoruz.”

****

Mustafa Öztürk’ün ‘Taktınız BTÜ’ye’ sözlerine de kısaca yanıt vermek isterim.

1988 yılında Bursa’da gazeteciliğe üniversite muhabiri olarak başladım.

Rektör asker kökenli Nihat Balkır’dı. Üniversiteyi kışla disiplini içinde yönetmeye çalışıyordu, dolayısıyla kırıp döküyordu.

Ben o zamandan bu yana eleştirel bir tutumla uyarılar yapmaya devam etim. Ayhan Kızıl döneminde eleştirilerimi sürdürdüğüm için patronlarım Cavit Çağlar ile Celal Sönmez’e de şikayet edildiğimi biliyorum.

Konu bir takıntı konusu değil!

Biz eleştirmezsek, biz uyarmazsak, biz denetleme görevini yapmazsak, kim yapacak?

Eleştiren öğretim üyeleri sürgüne gönderiliyor, açığa alınıyor, çeşitli cezalara çarptırılıyor.

YÖK dersen Allahlık! Kendi yandaşı saydığı rektörlerin, dekanların açıklarını görmezlikten geliyor, hesap sormuyor.

Öyle olunca da bazı üniversiteler çiftlik gibi yönetiliyor.

Ortaya da başarı çıkmıyor.

Unutmayalım, özgürlüğün olmadığı yerde ne bilim olur, ne demokrasi ne de ekonomik başarı!

Bakınız gelişmiş ülkeler, bakmayınız gelişmemiş, bizim gibi geri kalmış ülkeler!