0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Haber: Ebru Taşdemir

2023-2024 eğitim ve öğretim yılı bugün ilk ders zilinin çalmasıyla birlikte başladı.

İYİ Parti okullarda Andımız’ın okutulmaması ve yaşanan ekonomik krizin eğitim alanındaki olumsuz etkilerini protesto etmek amacıyla 81 ilin Milli Eğitim Müdürlüğü önünde eylem yaptı.

Basın açıklamasına başlamadan İYİ Parti Bursa teşkilatı okullarda Andımızı’n okutulmamasına tepki göstermek amacıyla hep bir ağızdan Andımız’ı okudu.

Andımızı’n okunmasının ardından İYİ Parti Bursa teşkilatı adına konuşma yapan Mehmet Hasanoğlu, “Pek çok konuda olduğu gibi eğitim politikalarında da ipin ucunun kaçırıldığına, Cumhuriyet ve toplumsal değerlerimizin özümsenmesiyle ilgili hassasiyetlerin eğitimde de terk edildiğine üzülerek tanık oluyoruz” dedi.

Konuşmasını sürdüren Hasanoğlu, “2023-24 Eğitim Öğretim Yılı, bugün çalan ilk ders zili ile başladı. Eğitim politikalarını önceleyen ve Cumhuriyet değerlerimizi, ülkemizin bekası için her daim içselleştiren İYİ Parti mensupları olarak, bugün tıpkı burada olduğu gibi 81 ilimizde eş zamanlı olarak sahalardayız, alanlardayız, karşınızdayız. Geçtiğimiz yıl, 15 milyon 839 bin 140 öğrenci resmi, 1 milyon 578 bin 233 öğrenci özel ve 1 milyon 738 bin 198 öğrenci de açık öğretim kurumlarında eğitim gördü. Resmi okullarda eğitim görenlerin 8 milyon 147 bin 339’u erkek, 7 milyon 691 bin 801’i kız öğrencilerden oluştu. MEB İstatistiklerine göre Türkiye’de toplam 70 bin 383 eğitim kurumu içinde devlete ait okul sayısı 56 bin 200. Özel okulların sayısı ise 14 bin 124. Ebeveynleri de dahil ettiğimizde toplumumuzun önemli bir kesimini ilgilendiren eğitim konusu, söz konusu rakamsal veriler ışığında en önemli sorunlarımızın başında gelmektedir” dedi.

Vakıf ve derneklere değinen Hasanoğlu, “Cumhuriyetin temel niteliklerinden biri Eğitim-Öğretim Birliği’dir ve bu konu, devletimizin varlığının ilelebet korunmasıyla da doğru orantılıdır. Bilinmelidir ki, vakıflar, cemaat, dernek grup ve benzeri din eğitimi veya değerler eğitimi adına MEB müfredatı dışında birtakım faaliyetlerde bulunmak, ülkemizdeki eğitim ve öğretim sürecini olumsuz etkiliyor. Zira bu tür faaliyetlerde bulunan grupların hangi müfredata, hangi programa bağlı kaldıkları da meçhuldür ve bu durum oldukça tehlikelidir. Şunu özellikle belirtmek isteriz ki, çağdaş ve modern eğitim ile birlikte, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması her zaman olduğu gibi öncelikli talebimizdir. Bıkmadan usanmadan, her türlü mecrayı kullanarak her fırsatta bu talebimizi haykırıyoruz, çünkü ülkemizin temel sorunu budur. Bugün de içinde bulunduğumuz eğitim sistemi, ne yazık ki, birey yetiştirme değil, seçmen yetiştirme üzerine kuruludur. Önce köy enstitülerinin kapatılmasıyla başlayan ülkemiz eğitimindeki erozyon, son 22 yıl içinde çok sayıdaki köy okullarının kapatılmasıyla da derinleştirildi.  Müfredat düzenlemelerinin Cumhuriyet değerlerinden uzaklaştırılarak yapılması, yukarıda sözünü ettiğimiz gizli ajandalı bir kurgunun hayata geçirilmesi amaçlıydı ve Türk eğitim sisteminde bilinçli bir yozlaştırmayı beraberinde getirdi. Yargı kararına rağmen keyfi bir uygulama ile Andımız’ın yasaklanması dahi Milli Eğitim ideallerimize vurulan en ağır darbelerden biri olmuştur. Çocuklarımızın, “Ne mutlu Türküm diyene!” diye haykırmasından rahatsızlık duyanların gerçek niyetinin, kimliksiz bir zihniyete sahip, kula kulluk eden bağımlı bireyler yetiştirmek olduğu net biçimde anlaşılmıştır. Eğitimde temel felsefe, nitelikli eğitimin yolunu açmak, fırsat eşitliğini sağlamak, devlet güvencesiyle parasız eğitime geçiş yolunda çalışmalar yapmak, sonuç itibarı ile liyakat sahibi gençler yetiştirmek olmalıdır. Geleceğin aydınlık Türkiye’sini kurmanın da insan hak ve hürriyetlerinin egemen olduğu, hukukun tüm kurum ve kurallarıyla işlediği, adaletin herkesi için tesis edildiği, laik ve demokratik bir ülkede yaşayabilmenin de tek yolu, milli eğitimdeki bu ideallerin hayata geçmesiyle mümkündür” şeklinde konuştu.

‘ÜCRETSİZ YEMEK SÖZÜNÜZÜ YERİNE GETİRİN’

Hasanoğlu, “Türk Eğitim Sistemi’nde, Atatürk ilke ve devrimleri esas olmalı, milli ve manevi hassasiyetler korunup kollanmalı, laik ve bilimsel eğitim ilkelerine uyumlu politikalar üretilmelidir. Aynı şekilde; devlet denetiminde olması gereken okullarımızda ve öğrenci yurtlarımızda, dar ve sabit gelirli ailelerin çocuklarını ücretsiz yararlandırmaları esas alınmalıdır. Devletimizin hiçbir biriminin olur vermediği, kaçak tanımlamasıyla tarif edilen sözde eğitim ya da barınma merkezlerine, bırakın müsamaha gösterilmesini, derhal kapatılmalarıyla ilgili işlemler gecikmeksizin yapılmalıdır. Dernek ve vakıf ağırlıklı eğitim ve yurt merkezlerinin, Türk devleti ve Milletinin duyarlıkları doğrultusunda denetlenmeleri sağlanmalı, elbette ki Anayasamızda ve yürürlükteki yasalarımızda ifadesini bulan Türk eğitim sisteminin ilke ve prensiplerine uygunluğu tescil edilmelidir. Ülkemizin geleceği olan çocuklarımızda, milli bilincin ve ulusal değerlerimize aidiyet duygusunun güçlenmesi için; yargı kararına rağmen yasaklanan ‘Andımız’ tekrar bütün yurt sathında okutulmaya başlanmalıdır. Ailelerin belini büken ağır kırtasiye masraflarının yükü devletimiz tarafından sübvanse edilmeli, okul ve derslik sayısının yetersizliği ile sınıf mevcudiyetlerinin aşırı kalabalıklığından kaynaklanan sorunlar giderilmelidir. Öğretmen açığı, atanamayan öğretmenlere ders başı yaptırılmasıyla telafi edilmeli, okulsuz köyler ve taşımalı eğitim sisteminin sancıları ortadan kaldırılmalıdır. Şimdi burada İktidara sesleniyoruz; hadi bakalım seçim döneminde, bizden kopya çekerek verdiğiniz ücretsiz yemek sözünü yerine getirin! Kısacası, öğrencilerimizdeki beslenme sorunlarının üzerine mutlaka ama mutlaka eğilinmeli, sağlıklı ve nitelikli bireyler yetiştirilmesi için eğitimimiz, dünyadaki evrensel kalite standartlarına yükseltilmelidir. Öğretmenlerin açlık sınırında (özellikle özel okullarda) çalıştırılmalarının önüne geçilmeli, ebeveynlerin üzerindeki maddi manevi ekstra bir yük olan servis çilesine son verilmelidir” diyerek sözlerini tamamladı.

Hasanoğlu’nun ardından konuşan İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, “İşin başında şunu söylemek lazım. Burada pek çok eğitimci arkadaşımız var. Hiçbir şey olmasa bile eğitimin bir tarafıyız. Ne var milli eğitimin şu geniş bahçesinde müsaade etseniz de çözüm önerilerimizi orada paylaşsak ne olacak? Bu kadar hassassanız memlekete 13 milyon Suriyeli girdi. Sürekli Türk milli eğitimi yap boz tahtası olarak kullanılır. Öğretmen arkadaşlarımızla sürekli görüşüyoruz. Proje okullarında 8 yılını dolduranlar gidecek diyorsunuz. Yeni yazı gelmiş iptal oldu. Herkes ona göre bir plan yaptı. Bakan diyor ki biz açık liseye geçişi durdurduk. Bugün TEOG var, yarın ne olacak belli değil. Anaokullarında yemekleri kendileri yapacaktı. Yine bir yazı geldi, yemeği dışarda alacaksınız. Zorunlu seçmeli ders seçimi var. Bırak öğrenci dersini kendi seçsin. Bazı branşlarda öğretmen açığı patlama yaşıyor. Böyle sıkıntılar içinde eğitim öğretim yılı başlıyor. Bir öğrenci okutmaya 20 bin lira lazım. Memlekette eğitim paran varsa oku, paran yoksa bizim verdiğimiz düşük standartta oku. Bu eğitim öğretim yılının başında bütün sıkıntılarla, bendensen her işi serbest olduğu yüzbinlerce eğitim çalışanına Allah kolaylık versin. Velilere Allah kolaylık versin. Bu milletin bütün meseleleri İYİ Parti’nin de meselesidir. Çözüm önerileriniz ile çözüm üreteceğiz” dedi.